Histórias Possíveis

Escola: Nome: Série: Data: Leia o conto: Aquela água toda Era, de novo, o verão. O menino estava na alegria. Modesta, se comparada à que o esperava lá adiante. A mãe o chamou, e o irmão, e anunciou de uma vez, como se natural: iriam à praia de novo, igualzinho ao ano anterior, a mesma cidade, mas um apartamento maior, que o pai já alugara. Era uma notícia inesperada. E ao ouvi-la ele se viu, no ato, num instante azul-azul, os pés na areia fervente, o rumor da arrebentação ao longe, aquela água toda nos olhos, o menino no mar, outra vez, reencontrando-se, como quem pega uma concha na memória. É verdade, mesmo?, queria saber. A mãe confirmou. O irmão a abraçou e riram alto, misturando os vivas. Ele flutuava no silêncio, de tão feliz. Nem lembrava mais que podia sonhar com o sal nos lábios, o cheiro da natureza grande, molhada, a quentura do sol nos ombros, o menino ao vento, a realidade a favor, e ele na sua proa.. O di...

A escola continua sendo tecnicista. Somos como formiguinhas operárias em fila, atarefados  e apressados, como um chão de fábrica que não pode parar. O problema é que não estamos lidando com máquinas, não estamos produzindo peças, nem qualquer conteúdo mecânico, apensar de nós, professores e os alunos muitas vezes sermos vistos como robôs. Lidamos com mentes, conhecimento... o trabalho intelectual não pode funcionar da mesma forma que o industrial. Aulas de cinquenta minutos, células, organelas, outros cinquenta minutos, leia e interprete, tocou o sinal, operações matemáticas. Em que tempo o aluno acomodou os conhecimentos? É simples, não o faz, decora o básico e não reflete sobre o que aprendeu. Não pode parar, conversar, perder tempo com o que alguns pedagogos chamam de atividades bobas, cinco minutos de descontração é muito tempo para ser desperdiçado. Essa escola dificilmente formará cidadãos críticos e líderes com iniciativa. Os professores, em sua maioria, também não estã...

Esse é um caça-palavras com algumas palavras importantes sobre o Romantismo, é uma boa distração para um fim de aula. Baixar o caça-palavras em pdf

No livro Eu, professora e Burnout, as autoras falam sobre a experiência difícil de muitos professores que adoecem mentalmente por causa das péssimas condições de trabalho que temos hoje em dia. É narrada e história de uma professora que era encantada com a profissão, que sempre gostou de dar aulas, porém aos poucos foi sentindo-se desgastadas pelas coisas que via e vivia na escola. Alunos desinteressados, rebeldes, humilhações, falta de apoio e recursos, tudo isso se acumulando diariamente levaram Eunice a um estado grave de apatia, depressão, ansiedade e tornaram o trabalho insuportável. Apesar de o livro ter uma visão conservadora e a autora desse blog aqui ser predominantemente voltada para a esquerda, tenho que concordar com muitas afirmações do livro. Não dá para continuar com a balela de que temos 'escola para todos', se a escola está sendo dominada por alunos que ão querem nada, que frequentam apenas por obrigação e passam mais tempo impedindo o professor de trabal...

Atividade de Interpretação de texto para o 9º ano. Principal descritor abordado: Localizar informações explícitas no texto. Escola: Nome: Série/Ano: Prof:  Atividade Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE O Brasil é um dos países com o maior número de pessoas sem diploma do ensino médio: mais da metade dos adultos (52%) com idade entre 25 e 64 anos não atingiram esse nível de formação, segundo o estudo  Um Olhar sobre a Educação , divulgado nesta terça-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A organização, com sede em Paris, destaca que o menor nível de escolaridade tende a ser associado com a maior desigualdade de renda.No caso do Brasil, o país registra o segundo maior nível de desigualdade de renda entre os 46 países do estudo, ficando atrás apenas da Costa Rica. O índice de pessoas que não cursaram o ensino médio no Brasil representa mais do que o dobro da média d...

01-O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos ao tratar dos princípios norteadores para a educação básica aponta que: A. A educação deve ter a função de desenvolver uma cultura de direitos humanos apenas na escola que é um espaço de formação permanente. B. A educação em direitos humanos deve ser um dos eixos fundamentais da educação básica e permear o currículo, a formação inicial e continuada dos profissionais da educação. C. A educação em direitos humanos deve ser uma disciplina obrigatória do currículo da educação básica e uma disciplina da proposta pedagógica dos cursos de formação inicial e continuada dos profissionais da educação. D. A prática escolar deve ser orientada para a educação em direitos humanos, assegurando o seu caráter obrigatório nas aulas de Ensino Religioso. E. A prática escolar deve assegurar a educação em direitos humanos favorecendo situações de bullying. 02-A Escola Direito de Aprender fixou em cada sala de aula uma caixa correio p...

O professor precisa estar muito bem estruturado para os desafios. Tenho um aluno agressivo, que briga com os outros, não faz nada, não escuta explicação, não aceita ser chamado atenção. Já me senti uma péssima profissional por ele e outros 40 da sala não me deixarem dar aula.  Na reunião quem compareceu foi a avó materna, a figura do pai não existe, a mãe está gravemente doente, precisando de remédios que o SUS não quer oferecer, devido a isso o irmão mais novo desenvolveu problemas psicológicos. A avó sozinha para carregar tudo isso e eu fiquei ouvindo a mulher sem mais vontade de falar sobre o comportamento do adolescente. Muitas vezes isso acontece, ficamos triste pelos alunos, cada um com seus dramas e nós temos que passar por cima de nosso orgulho e autoestima para não representar mais um obstáculo para a vida deles. É difícil sim, porque só queremos fazer nosso trabalho, para o qual estamos preparados, mas a tarefa necessária sempre é outra, muito mais difícil.

At what Age is Someone Considered a Legal Adult in the US? The age at which one is considered a legal adult in the US is typically 18. What defines a legal adult is ability to legally work, participate in contracts, vote, marry, give sexual consent, and join the military. Being a legal adult under 21 does not give one the right in most states to purchase alcohol, however. The age one becomes a legal adult in the US is largely the age at which most children are considered adults in the world. A few countries set this age lower, but in most of the Western world, one is considered an adult at 18. In some cases, a child under 18 is a legal adult especially for the purposes of marrying or signing contracts, prior to 18. This is rare and tends to occur if a child sues his or her parents for  emancipation . An emancipated child is still a “minor,” however, and may not vote until he or she turns 18. For many parents the term legal adult does not mean their children possess cer...

Jamais esquecerei o meu aflitivo e dramático contato com a eternidade. Quando eu era muito pequena ainda não tinha provado chicles e mesmo em Recife falava-se pouco deles. Eu nem sabia bem de que espécie de bala ou bombom se tratava. Mesmo o dinheiro que eu tinha não dava para comprar: com o mesmo dinheiro eu lucraria não sei quantas balas. Afinal minha irmã juntou dinheiro, comprou e ao sairmos de casa para a escola me explicou: - Como não acaba? - Parei um instante na rua, perplexa. - Não acaba nunca, e pronto. - Eu estava boba: parecia-me ter sido transportada para o reino de histórias de príncipes e fadas. Peguei a pequena pastilha cor-de-rosa que representava o elixir do longo prazer. Examinei-a, quase não podia acreditar no milagre. Eu que, como outras crianças, às vezes tirava da boca uma bala ainda inteira, para chupar depois, só para fazê-la durar mais. E eis-me com aquela coisa cor-de-rosa, de aparência tão inocente, tornando possível o mundo impossível do qual já começara a...