Educação Quilombola e Afrodescendente
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Pergunta 1
Complete a frase: a centralidade dos processos educativos afrodescendentes, para além da apreensão dos conhecimentos produzidos por toda a humanidade, está na aplicação sabia desses conhecimentos, ou seja, na ________________________.
A preocupação com a escolarização da população negra pode ser percebida já em 1853, quando o educador negro, Pretextato dos Passos Silva, requereu à Corte a criação de uma escola destinada a meninos pretos e pardos. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a Lei que inclui no currículo a obrigatoriedade da temática “história e cultura afro-brasileira”.
Pergunta 3
Na perspectiva da educação das relações etnorraciais, trata-se de pensar como, por meio da inclusão de novos conteúdos no currículo e da mudança das práticas pedagógicas, a educação brasileira deve escolarizar e contribuir para criar relações etnorraciais mais harmônicas entre educandos de grupos etnorraciais diversos, contribuindo assim para a eliminação das práticas de racismo. Em relação as formas que o racismo e a desigualdade etnorracial pode ser reproduzida no ambiente escolar, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a sequência correta de suas respostas:
( ) Pode ser reproduzida por meio da representação de negros, negras e indígenas nos livros didáticos.
( ) Pode ser reproduzida por meio da distribuição desigual de atenção e afeto de professores para crianças de grupos étnicos diferenciados.
( ) Pode ser reproduzida pela ausência de conteúdos de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena no currículo das escolas.
( ) Pode ser reproduzida através das práticas pedagógicas homogeneizantes, ou seja, que desconsideram a diversidade etnorracial, de gênero e orientação sexual existente nas escolas.
( ) Pode ser reproduzida pela criação de leis que tem o objetivo de melhorar a escolarização da população negra. Assinale a alternativa correta:
Pergunta 4
Foi realizada em 1989, com a finalidade de proteger os direitos dos povos indígenas e tribais, considerando que, em várias partes do mundo, esses povos não gozam dos direitos humanos fundamentais na mesma medida que os demais setores da população. A qual documento refere-se o enunciado acima:
Quando se fala em Sistema político, econômico e ideológico que consolidou relações sociais e etnicorraciais que continuam estruturando a sociedade contemporânea, está se falando em:
Pergunta 7
”Os descendentes dos mercadores de escravos, dos senhores de ontem, não têm, hoje, de assumir culpa pelas desumanidades provocadas por seus antepassados.”Assinale a alternativa que corresponde ao pensador do enunciado acima:
No campo da educação podemos destacar algumas experiências originadas em organizações ou comunidades afrodescendentes, quais são elas? Leia alternativas apresentadas abaixo coloque V para as verdadeiras e F para as falsas e depois escolha a alternativa que apresenta a sequencia correta:
( ) Os cursos realizados pelas irmandades negras ou por organizações negras, como a Frente Negra e o Teatro Experimental do Negro (1944-1961).
( ) As experiências de organizações do movimento negro e blocos carnavalescos afro-brasileiros.
( ) As experiências individuais como a de Pretextato dos Passos Silva.
( ) As experiências de educação não escolar nas religiões de matriz africana e nas comunidades quilombolas.
( ) A promulgação da constituição de 1988.
Pergunta 10
Na proposta de educação escolar quilombola que vem se consolidando na pauta de reivindicação do movimento quilombola, a escola passa a ser um instrumento fundamental para a manutenção e desenvolvimento dessas comunidades. Desta forma a escola deve articular, entre outros aspectos, práticas educativas. Assinale a alternativa que melhor caracteriza uma dessas práticas:
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